Voici les instructions pour la leçon 3 de Voyages 2 en mai 2020 au CVO Crescendo-Tervuren.
Leçon 3 Souvenirs
Dans cette leçon nous allons parler de souvenirs, raconter des histoires de notre passé et apprendre à utiliser l’imparfait et le passé composé ensemble et les pronoms relatifs.
Introduction
Regardez les images de la page 29 et répondez aux questions en a et b. Préparez vos réponses pour la discussion en ligne.
La série de bandes dessinées (on dit BD, prononcé [bede]) Astérix est un phénomène culturel dans le monde francophone et est traduite dans de nombreuses langues. Avez-vous déjà lu des albums de la collection? Connaissez-vous d’autres BD en français? Aviez-vous des BD préférées quand vous étiez petit(es)? Lesquelles? En lisez-vous encore?Quand j’étais petit(e), p. 30
1a, p. 30
Écoutez les enregistrements et répondez aux questions a-b. Il n’est pas important de comprendre chaque mot, juste assez pour répondre aux questions.
Regardez l’exercice 1c et préparez des exemples de vos souvenirs, des choses que vous faisiez régulièrement dans le passé. N’oubliez pas que pour des habitudes passées on emploie l’imparfait en français.
Regardez le tableau sur les pronoms relatifs qui, que, où » en 1d et complétez les remarques dans la marge de gauche. Pour plus d’informations sur les pronoms relatifs, voir pages 38 et 121.
Qui et que ne s’accordent pas, ils sont invariables.
Devant une voyelle que devient qu’, mais qui ne change pas. Exemple : Une porte qu’on ouvre, une personne qui ouvre la porte.
Quel est l’équivalent des pronoms relatifs dans votre lanque?
Et vos souvenirs?
Faites l’exercice en 2a.
Exemple : phrase 1 – Un plat que vous détestiez, les épinards.
Avez-vous d’autres souvenirs sur un film, une robe, un pull, un lieu de vacances, un(e) instituteur(trice)?
Un souvenir d’enfance du Petit Nicolas
Faites l’exercice 3a. Exemple : 1 – son ami Alceste est venu.
Avec Astérix, Le Petit Nicolas est une autre institution culturelle francophone. L’auteur des textes du Petit Nicolas, René Goscinny, a aussi écrit les textes d’Astérix jusqu’à sa mort en 1977. Le dessinateur du petit Nicolas est Jean-Jacques Sempé, qui a aussi travaillé pour de nombreux magazines.Faites l’exercice 3b. Soulignez les imparfaits avec une couleur, les passés composés avec une autre. Est-ce que vous comprenez déjà un peu quand on utilise le passé composé et quand on utilise l’imparfait? Nous allons lire une histoire du Petit Nicolas pour mieux comprendre quand utiliser ces deux temps.
18 mai 2020
Lisez le texte en 3c. Ici aussi vous pouvez souligner les passés composés et les imparfaits avec deux couleurs différentes.
Un exercice utile est de mettre les verbes de l’histoire dans deux colonnes : une colonne pour les verbes qui racontent comment les choses étaient, les contextes; une autre pour les actions ponctuelles.
| Comment c’était | Actions ponctuelles |
|---|---|
| j’étais dans le jardin | Alceste est venu |
| … | … |
| … | … |
Ensuite, complétez le tableau en 3d et la règle pour utiliser l’imparfait et le passé composé dans la marge de gauche.
4 a-b, p. 32
Faites les exercices 4a, b. Il est basé sur le texte de 3c. Nous le corrigerons ensemble.
25 mai 2020 5a-c, Florentin, p.32
Faites les exercices a, c.
Essayez d’utiliser les mots de transition temporelle : avant, après, d’abord, un jour, etc. Voir la liste page 38.
5c Préparez une ou deux histoires personnelles à raconter pendant la leçon en ligne.
3B Petites et grandes histoires, p. 33
1-2 p 33
1a Est-ce que vous pouvez associer les cinq images avec les cinq phrases en-dessous?
1bQue signifient « Depuis » et« Il y a »?
Préparez la question en 1c pour en discuter avec les autres.
Nous allons faire 2 a-b ensemble pendant la leçon online. Complétez les phrases en 2a.
3 Juin 2020 – 3 Le carambar, p. 34
Connaissez-vous Le carambar. C’est une friandise célèbre en France.
Regardez cette vidéo. Vous pouvez cliquer sur l’icone des sous-titres pour afficher le texte français.
Lisez l’article en 3a et faites l’exercice.
Lisez 3b et l’explication sur les façons de poser les questions « Qu’est-ce qui, qu’est-ce que, qu’est-ce qu’ ». Vous voyez que ces questions utilisent les pronoms relatifs « qui, que, qu’ ».
4a p. 35
Écoutez l’enregistrement 17 et répondez aux questions.
Le texte se trouve p. 146, mais ne lisez pas avant d’avoir écouté l’enregistrement deux fois et d’avoir répondu aux questions.
Nous ferons l’exercice 4b ensemble pendant notre leçon en ligne.
Résumé
Lisez bien la page de Résumé p. 38.